校園文化是一個學校發(fā)展的靈魂，是凝聚師生人心、展示學校形象、提高校園文明程度的重要體現(xiàn)。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品格形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，實現(xiàn)立德樹人的根本目標，培養(yǎng)跨世紀人才都具有深遠意義。 整體思路：立足巴蜀本土，傳承南山基因，融入時代元素，挖掘三江內(nèi)涵，彰顯獨特品位。

隨著數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展強力推進，為努力建設“全省數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)”，進一步發(fā)揮黨建引領和服務作用，充分展示黨政建設成果，傳播黨建文化精髓，推動園區(qū)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)區(qū)政府批準啟動瀘州云溪數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)服務中心項目黨建文化展示大廳設計工作。 設計范圍：黨建展廳項目布展面積約 650 平米。 （1）總體目標

企業(yè)文化來自企業(yè)管理實踐，指的是在一定的社會經(jīng)濟條件下通過企業(yè)經(jīng)濟實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業(yè)道德、行為規(guī)范和準則的總和，是一個企業(yè)或一個組織在自身發(fā)展過程中形成的以價值觀為核心的文化管理模式。發(fā)源于美國和日本，風靡全球的現(xiàn)代企業(yè)文化，是現(xiàn)代企業(yè)管理科學理論和管理哲學理念的創(chuàng)新發(fā)展。企業(yè)文化作為一門獨立的學科，它的興起，至今不過30多年的時間。企業(yè)文化之所以引起企業(yè)界和學術界的廣泛關注和研究，其根本原因是由于它能給企業(yè)注入強大的生命活力，以及它給企業(yè)帶來的有形的和無形的經(jīng)濟與社會的雙重效益。

企業(yè)文化來自企業(yè)管理實踐，指的是在一定的社會經(jīng)濟條件下通過企業(yè)經(jīng)濟實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業(yè)道德、行為規(guī)范和準則的總和，是一個企業(yè)或一個組織在自身發(fā)展過程中形成的以價值觀為核心的文化管理模式。發(fā)源于美國和日本，風靡全球的現(xiàn)代企業(yè)文化，是現(xiàn)代企業(yè)管理科學理論和管理哲學理念的創(chuàng)新發(fā)展。企業(yè)文化作為一門獨立的學科，它的興起，至今不過30多年的時間。企業(yè)文化之所以引起企業(yè)界和學術界的廣泛關注和研究，其根本原因是由于它能給企業(yè)注入強大的生命活力，以及它給企業(yè)帶來的有形的和無形的經(jīng)濟與社會的雙重效益。

企業(yè)文化來自企業(yè)管理實踐，指的是在一定的社會經(jīng)濟條件下通過企業(yè)經(jīng)濟實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業(yè)道德、行為規(guī)范和準則的總和，是一個企業(yè)或一個組織在自身發(fā)展過程中形成的以價值觀為核心的文化管理模式。發(fā)源于美國和日本，風靡全球的現(xiàn)代企業(yè)文化，是現(xiàn)代企業(yè)管理科學理論和管理哲學理念的創(chuàng)新發(fā)展。企業(yè)文化作為一門獨立的學科，它的興起，至今不過30多年的時間。企業(yè)文化之所以引起企業(yè)界和學術界的廣泛關注和研究，其根本原因是由于它能給企業(yè)注入強大的生命活力，以及它給企業(yè)帶來的有形的和無形的經(jīng)濟與社會的雙重效益。