2、學校符號系統(tǒng)是學校文化和品牌的外顯標識系統(tǒng)。核心話語呈現及闡釋要根據學校的使命、愿景、價值觀，結合教育的本質與時代特點，充分挖掘地域、人文、歷史等綜合因素，提煉出一個具有鮮明個性和陌生化并有豐富可闡釋性的核心語詞。 3、應用設計的確定需通過造型簡單、意義明確的統(tǒng)一標準的視覺符號，將學校的核心理念、文化特色傳遞給校內外公眾。通過風格、意境、色彩、線條、場景等排列組合，形成帶有極強品牌識別功能的應用系統(tǒng)，疊加品牌效應，更為強烈釋放文化頂層所明確的理念體系、育人體系、符號體系所攜帶的教育訊息。

（2）制作要求： ①安全責任要求：工程在運輸、安裝、調試等整個工程活動期間，在工程實施地點范圍內，所有安全責任均由成交供應商負責。 ②服務要求：對工程項目的質量、工期及后期服務作出詳細、完整的承諾，并提供工程管理人員的書面詳細資料。 ③材料要求：按要求供應制作材料，所有材料均為符合國家質檢部門及生產廠商的質量要求的全新貨物。

2、應用識別系統(tǒng)： 2.1標識標牌（一個基本樣式）： ①提示牌：文明用語、愛護公物、節(jié)約用水、禁止吸煙、請勿攀爬等； ②導視牌：教室、功能室、辦公室門牌； ③樓層號牌：各樓層號牌及安全疏散圖； ④班級名片。 2.2辦公證件系統(tǒng) 行政人員工作證、教師工作證、值周教師工作證。 2.3宣傳系統(tǒng)風格 宣傳展板模板（1.2米×2.4米）、學校PPT模板、活動橫幅（橫、豎式）模板、活動背景模板。

1.整體尺寸4500*3200mm±3% 2.主體采用≥2.5mm厚40*60mm鍍鋅矩管焊接主龍骨，≥1.5mm厚阻燃板基層，9mm石膏板面層，內墻墻膩子2遍，打磨平整，乳膠漆涂刷2遍； 3.≥5mm厚碳晶板裝飾； 4.≥10mm厚PVC結皮板雕刻，噴漆裝飾； 五、墨子園 （一）總體要求：墨子園中將原有綠化區(qū)域進行優(yōu)化整合，打造墨子人物形象，并以小品形式呈現墨子的發(fā)明創(chuàng)造、人物成就，讓學生通過耳濡目染，感受古代創(chuàng)造智慧的魅力，激發(fā)對實踐創(chuàng)造的興趣。同時，通過休閑長廊、座椅的設置，為學生提供戶外休閑、閱讀的場所。整體設計應與學校環(huán)境、建筑整體風格相協(xié)調、符合學校功能需求，布局合理，符合美學原則。

6、校園文化建設方案通過宣傳欄、展架等實體進行體現。 （3）其他要求 1、校園文化建設方案應符合采購人的整體工作需求。 2、校園文化建設方案達到采購人要求，必須通過采購人的審查。 3、成交供應商合同簽訂后，根據采購人提供的原始校園文化建設方案，及時與采購人聯(lián)系溝通和充分交流，進行深化優(yōu)化設計。深化校園文化建設方案得到采購人認可后，成交供應商應根據校園文化建設方案優(yōu)化設計校訓、校歌、校風、教風、學風、教職工文化、學生文化等要素。

6.施工要求：安全文明施工、具有校園文化建設施工經驗、如有特殊操作的需提供相應的特殊許可證。 7.竣工驗收：投標人需按本校具體要求設計效果圖，并通過本校審核許可的效果圖作為驗收依據。具體材質按投標方在投標書標明的材質作為依據。施工完成后10個工作日內由招標人組織相關人員進行驗收。投標人需派人員協(xié)同。

2.主題校史館設計打造，包含文化打造，互動裝置等，展現學校發(fā)展歷程及文化成果，設置一套完整的校園互動裝置內容體系。 3.學校IP形象創(chuàng)意與文化產品開發(fā)落地。 4.學校對外形象展示宣傳。 5.中標人簽訂合同后，由采購人提供詳細設計要求及內容，中標人需在簽訂合同后10日內提供設計方案初稿（如PPT、三維效果圖等）至采購人。設計方案通過采購人驗收后，需在80日內完成校園文化施工。

2.規(guī)格要求：室內空間寬7m*6m*高3.7m 3.制作要求：需對室內墻面、頂面氛圍營造及書柜、桌椅定制、軟裝物料整體打造，包含進門走廊墻面打造，燈光、強電布置。墻面展板≥10mm多層PVC板疊加造型，；立體字為≥15mm亞克力水晶字，有照片展示區(qū)域材質應考慮用方便更換的磁性貼或亞克力材質。 微黨校建設2（少先隊活動室）

視覺識別系統(tǒng)：基于核心理念識別系統(tǒng)下的學校視覺形象識別系統(tǒng)，涉及校園內部多種應用元素，兼顧學校內部不同的功能需要，通過個性化、系統(tǒng)化的視覺方案使學校的辦學理念得以規(guī)范呈現，從而塑造學校良好的視覺形象，從而達到極強的品牌識別功能。 其他商務要求： 報價應包括稅金、利潤、以及完成合同所需的不可或缺的所有工作開支等全部費用。

7.交子校區(qū)藝術工坊2樓區(qū)域文化打造 (1)建設面積：265㎡，位于學校體育館建筑2樓大平層 (2)建設思路：該區(qū)域圍繞學生“審美素養(yǎng)”進行設計，我們將通過地面鋪裝、文化墻等內容的打造，推動學生與世界同頻、與美好同行、與未來同長。在功能上，我們將結合學?！八囆g特色課程”進行設計，形成集展示、創(chuàng)作、體驗、工作坊等多功能于一體的藝術學習場域。在設計上，將基于空間特色，以富有藝術靈動自然特質的“山水”為元素進行設計，彰顯文翁石室千年文脈的文化底蘊。

3.2 成都市機械高級技工學校始建于 1976年，是一所歷史悠久的全日制綜合性公辦技工院校。文案及造型設計要與學校實際相契合，展示內容設計上應聚焦“校園歷史文化、專業(yè)特色、整體校園景觀”進行重點表現，圍繞不同區(qū)域，呈現不同形態(tài)美感，采用色彩、道具物品搭配及廣告等形式進行展示。 3.3 根據各個功能區(qū)域的功能、技術、動線、外觀造型等需求合理規(guī)劃各功能區(qū)域，做到整體搭配效果協(xié)調。

示范化：體現學校教育的領先性、示范性、專業(yè)性； 精細化：重細節(jié)，透過環(huán)境文化起到教化和美育作用。 設計說明：融合辦學特色，對設計文化主題、時代特色進行充分闡述。 （三）具體實施要求 (1)校園文化梳理要求：供應商對學校歷史文化及學校所在地文化深入了解，收集資料，結合學校及學校所在地特殊的地域特色，閱讀資料，整理思想，聚焦核心，確定美化主題。以建設社會主義新校園和全面提升校園環(huán)境質量為目的，結合學校辦學主旨進行梳理總結，并以此為文創(chuàng)設計及美化的主要設計方向;創(chuàng)新校園文化，豐富校園文化，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化；

（4）系統(tǒng)性：各個主題區(qū)之間不能孤立，要形成有機的整體；設計具有前瞻性。  （5）可行性：設計方案要能有效落地實施，最大化利用學?，F有的地理區(qū)域和文化理念等。  6.項目制作安裝內容及要求（實質性要求） （1）制作內容：按最終確認的設計方案、效果圖、施工圖進行制作并完成全部工作內容。 

（三）學校 VI 識別系統(tǒng)方案 1、基礎識別系統(tǒng)設計方案（?；铡藴首?、標準色、吉祥物） 2、應用識別系統(tǒng)設計方案（教學科研應用系統(tǒng)、學習應用系統(tǒng)、學?；顒討孟到y(tǒng)、宣傳應用系統(tǒng)） 3、學校文宣系統(tǒng)設計方案 4、導視、標牌系統(tǒng)設計方案

科學、計算機教室 墻面文化布置，走道文化設計和制作?？茖W教室，器材室，計算機教室，自然室，勞動教室。 行政樓大廳 大廳區(qū)域文化設計、效果圖、制作。 會議室 對會議室進行文化設計、制作。 舞蹈室 墻面文化布置，走道文化設計和制作。內容的提煉及梳理，畫面的創(chuàng)作及繪制。 樓梯轉角文化 10mm高密度PVC雕刻噴漆，設計、效果圖。

1.規(guī)格尺寸：7000*1600（外尺寸） 2.技術要求： （1）設計服務，方案由甲方認可。 （2）材料設計應用：矩管內架+鍍鋅板造型+定制櫥窗 （3）工藝設計及要求：造型：規(guī)格尺寸1000*1600，60*40*3鍍鋅矩管，1.2厚鍍鋅板藝術成型造型，汽車漆，絲印圖形文字；開啟式櫥窗：規(guī)格尺寸3000*1600，2個；40*60*3鍍鋅矩管，304#1.2厚不銹鋼，1.2厚鍍鋅板，汽車漆，5厚耐力板，液壓撐桿，五金件，高清畫面，五金件，輔料、人工及安裝；油漆品種：環(huán)氧富鋅防銹漆兩遍，原子灰打底兩遍，打磨；汽車漆底漆兩遍，汽車漆面漆兩遍